СТЕРОЇДИ



ПОХУДАННЯ




ХАРЧУВАННЯ





СПОРТИВНЕ ХАРЧУВАННЯ




ЗДОРОВ'Я









РІЗНЕ







Як комбінувати стероїди різних видів?


Частенько до нас приходять з питаннями ніби чи "подобається вам вибраний мною курс"? чи "що можна додати в мій курс"?. Природно, найчастіше такими питаннями задаються так звані початкуючі хіміки, що прочитали якусь інформацію в журналі "Залізний світ" або подібних до нього.


Подібні некоректні питання повинні відпасти самі собою, якщо курс вибраний вірно і до нього не потрібно ніяких доповнень. Іноді виникають ситуації, коли невірно складений курс необхідно урізати, а зовсім не розширити.


Новачкам не варто:


перше, застосовувати більше двох препаратів;
друге, користуватися ще двома препаратами, що не входять в "базу".


Чим старше ви стаєте, тим більше значення має використання базового курсу. Навіть у тих випадках, коли ви тренуєтеся для себе, і навіть, якщо ви відносите себе до розряду любителів.

Те ж саме можна сказати і про дозування. Безумовно, велику роль у виборі дозування грають такі чинники, як рівень генетики, рівень тренованості і в цілому "хімізація організму". Трапляється, що, прочитавши чергове марення, починаєш користуватися в одному курсі в якості основи "Декою" або "Болдонолом". В результаті отримуєш нульовий результат мінус витрачені гроші.


Варто тільки гарненько утямити, що таке "база" і які компоненти можна до неї приєднувати, безглузді питання зникнуть самі собою.

Для усіх тих, хто займається з штангою і планує виробляти комплекс заходів по набору маси на зиму, приведені нижче міркування можуть бути дуже продуктивні.


Починаєм.


За допомогою всіляких механізмів анаболічні стероїди (АС) впливають на м'язову гіпертрофію. По дії вони підрозділяються на два класи: клас перший і клас другий. Далі я розповім, в чому полягає суть роботи кожного класу і яким чином скомбінувати різні класи так, щоб досягти найбільшого ефекту і посилити їх взаємодію.


У 1-й клас входять стероїди, що впливають на анаболізм, який виходить внаслідок інтенсивного зв'язування з АР (андрогенними рецепторами). Приміром, примоболан, нандролони, оксандролон і болденон можна назвати препаратами 1-го класу.

Активність компонентів 2-го класу не залежить від зв'язування з андрогенними рецепторами і їх активації. Вони проявляють активність, як правило, в мікросомах, нейронах, мітохондріях і інш. В цю групу потрапляють такі препарати, як, скажімо, станазалол, оксиметанол, метандростенолон.


"База"


Окрім перерахованих, є ряд речовин, що мають властивості двох класів, тобто вони чинять вплив на ріст за принципом 1-го і 2-го класів. Ефект буде помітний, як при застосуванні тільки цих препаратів, так і при використанні їх в якості "бази" для більшої частини курсів стероїдів. Під ці характеристики потрапляють два препарати: тестостерон і тренболон. Ці препарати слід застосовувати в якості "бази" курсу (для перекриття обох механізмів активності пов'язаного активацією АР і не підтримуваного нею) або використовувати, як добавку до препарату 1-го або 2-го класу (для часткового потенціювання бракуючого механізму, який у результаті викликає гіпертрофію).

Маючи знання про механізми дії того або іншого препарату, можна робити висновки про те, яким чином можна скомбінувати їх, щоб ефект був максимальним. Найвищої ефективності можна досягти, комбінуючи різні класи стероїдних препаратів. Наведемо декілька прикладів подібних комбінацій (звертаю вашу увагу, що таких комбінацій може бути багато більше).


На "масу":


Примоболан (чи Болденон) і Оксиметолон.
Станазолол і Нандролон


На "сушку":


Примоболан і Stanozolol,
Болденон (чи Примоболан) і Галотестин.

Природно, що, користуючись Тренболоном і Тестостероном в якості базового компонента, як на "масу", так і на "сушку", ви отримаєте куди значніший результат. Якщо ж ви застосовуєте Тестостерон на "сушку", необхідно додати в курс анти-ароматазу.




Інші статті по темі :





Популярні статті





Цікаві статті




Бодібілдинг портал для початківців і не тільки. На сайті ви знайдете програми тренувань, описи препаратів, фотографії і багато цікавої інформації